专家论坛

1. 新高考方案选考科目计分方法改革建议

教学改革

1. 高中物理“短平快”反馈练习教学方式探索
2. 高中物理教学的“三点”策略
3. 物理教学中化解学生思维障碍的策略
4. 可转化为竖直平面内类问题应对策略

教材教法研究

1. 运用图片、视频呈现物理原始问题应用于教学
2. 高中物理电场及静力问题解题的思路与方法
3. 关注学生体验，优化高中物理教学模式

走进实验区

1. 巧用思维导图 设计实验方案
2. 从学生基础出发，提高学生课堂参与度
3. 初中物理教学中学生科学思维的培养

问题讨论

1. 对程序性知识的理解
2. 高中学生学习伏安法测电源电动势和内电阻的困难
3. 碰撞过程中两个常用结论的证明

考试研究

1. 利用三倍模型巧解一类折返运动问题
2. 2017年高考物理全国Ⅰ卷第23题的分析与教学建议
3. 浙江新高考方案的现状分析及制度完善的建议

现代教育技术

1. 利用多媒体技术判断单摆做简谐运动
2. 用DIS探究液体表面张力的实验设计

物理实验

1. 探究激光束下的环形光
2. 伯努利原理教学中的趣味实验
3. 欧姆表偶然误差分析

教学设计

1. 浅谈中学物理教师PCK在教学中的应用
2. 基于AviUtl制作教学微课的技巧
3. “光的色彩 颜色”深度教学设计
4. 初中物理压强概念教学的实践探索
5. 高三物理复习题微课的设计与应用
6. 立足素养培育 体验建构过程