专题研究

1. 巧设阅读活动 培育核心素养
2. 大单元下的革命文化题材教学探究
3. 浅谈“双减”背景下初中语文阅读教学
4. 高中语文思辨性写作教学探析
5. 初中英语单元整体化复习教学策略

教法新探

1. 初中地理分层校本作业设计探究
2. 基于单元整体的小学英语绘本教学
3. “双减”背景下开展有效阅读教学探索
4. 小学语文口语交际的教学策略分析
5. 高中地理乡土资源的开发与利用
6. “双减”下语文作业多元化设计

课堂教学

1. 初中音乐课堂多维深度交互初探
2. 基于单元化教学语文课堂提问策略
3. 如何构建高质高效的高中通用技术课堂
4. 新课标下的初中英语课堂构建
5. 初中英语“探究式课堂”教学初探

思路方法

1. 小学英语词汇教学中情境创设分析
2. 小学高年级语文教学探索与思考
3. 从深度学习看高中地理PBL教学策略
4. 高中地理大单元教学的策略探究
5. 初中英语教学与思维品质培养

德育论衡

1. 高中政治核心素养的培育路径探索
2. “双减”背景下政治作业的创新设计
3. 生活化的高中政治品质课堂构建
4. 高中政治教学培养文化自信的探索
5. 案例教学法在《道德与法治》教学中的运用

学科实践

1. 课本剧融入小学英语教学的实践探析
2. 高中地理实验教学的现状及改进路径
3. 幼儿园户外玩泥活动开展思路与实践
4. 小学机器人教育活动开展策略研究