理论探索

1. 关注学生个体差异的合法性探讨
   ——哈贝马斯重建性理论的视角
2. 论文化自信视域中基础教育改革方法的三个维度
3. 筑牢师德建设的教育基础
   ——教师职业道德教育有效性的逻辑前提探论

教育发展研究

1. 我国应对人口变动的学前教育政策分析
2. 来华留学生教育服务“一带一路”的机遇、挑战与应对

教育法治研究

1. 地方高校的法学本科教育定位
2. 基于数据分析的校外培训机构治理研究

高等教育研究

1. 一流学科建设的战略模式研究
2. 融理论与实践于一体的管理学嵌入式教学探索
3. 高校后勤服务质量监管体系的建构与实践

职业教育研究

1. 新时代大学生的道德社会化与人格发展
2. 高职学校计算机专业课程思政建设的实践探究

基础教育研究

1. 中学生自我同一性的现状调查及分析
2. 小学生上学意愿及其影响因素的实证研究
   ——基于天津市的调查分析
3. 论南开中学教育文化三元素