教材研究

1. 高中数学教科书“正、余弦定理”内容的比较研究
2. 人教A版高中新旧必修教材中“统计与概率”内容的比较研究

教学研究

1. 搭起“问题框架”，完善“概念教学”， 拓宽“解题思路”
2. 问题教学法在初中数学教学中的应用探讨
3. 新课标理念下中学数学情景教学模式探讨
4. 初中数学教学中幽默语言有效运用
5. 小学数学生活化教学路径分析
6. 结构化教学：基于小学数学视角
7. “双减”背景下小学数学课堂核心问题设计的现状及干预策略研究

案例分析

1. 情境·活动：在问题解决中提升核心素养
2. 灵活思考、优化运算、规范表达
3. 问题驱动视角下高中数学有效问题情境的创设研究
4. 利用“问题”引导学生探究
5. 绘制“学习地图” 构建知识体系
6. 结构化视角下小学数学单元整体教学设计研究

数学学习

1. 初中生数学学习评价的实践方法及论证
2. 韩信点兵问题的求解公式
3. 探索“思辨式学习”新路径构建“对话课堂”新样态
4. “双减”背景下中小学数学作业的创新性设计路径
5. 培养高中学生数学批判性思维的教学策略探究
6. 小学生数学自主学习能力的现状调查研究

解题探索

1. 聚焦指数函数单调性的应用
2. 函数与导数综合的不等式问题的处理策略
3. 初中数学课堂教学中解题策略探析
4. 例说“拼图法”在初中数学解题中的应用

CAI专题

1. 信息化视阈下的“翻转课堂”在中职数学教学中的应用
2. 信息技术助力初中数学教学
3. 数字化学习资源下的小学数学课堂研究

复习考试

1. 创设真实情境 浸润数学文化
2. 夯实基础知识，落实立德树人
3. 巧方法证明，妙函数应用
4. 数据观念培养视角下的初中数学试题命制