生物学教学
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2017年7期
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目录
生物科学综述
启动子研究进展
被子植物花粉与柱头间信息传递研究进展
鸟类迁徙及其研究方法综述
沃尔巴克氏体技术控制蚊媒病研究概述
国外教育动态
美国高中STEM教育中的生物学案例及分析
日本高中生物学教材的编写特色
教育教学研究
基于“血管科学概念细化表”的前科学概念探查
学习性评价在生物学课堂教学中的应用策略
“生物的多样性”专题复习策略
促进学生深度学习的学案问题设计策略
高中生物学教学中渗透生涯教育的策略研究
例谈初中生物学教学中的“生活化”课堂教学
例析生物学教学中逆向思维的运用策略
“生命系统的信息传递”的知识建构例举
运用“立、针、破、纠” 激活生物学测试讲评课堂
教 具
3D打印技术在DNA模型制作中的应用
课堂教学
“开花和结果”(第二课时)的教学设计
“生物的分类”一节的教学设计
“细胞的能量‘通货’
——ATP”一节的教学设计
“血细胞的功能”一节的教学设计
信息技术
微信公众平台在高中生物学移动式教学的实践
网络数字显微互动支持下的“单细胞生物”观察
实验教学
婆婆纳在“绿叶在光下制造有机物”实验中的应用
“绿叶中色素的提取与分离”实验的改进
“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验装置改进
考试与命题
从高考阅卷反馈谈遗传基本规律的复习策略
高中生物学试题命制需要避免的三个误区
近6年高考生物学试题能力素养特点浅析与备考建议
基于核心素养的高中生物学测评要点与解析
用数学模型解决光合与呼吸作用曲线上特殊点的移动问题
科技活动
校园植物物种多样性的户外调查实验
无机盐相关重要概念的探究性实验教学设计
教学参考
渗透压研究历史浅析与高中生物学相关教学的建议
高中生物学与其他学科之间的触类旁通
狂犬病免疫治疗简介
中学生物学实验中误差的来源及分析
若干生物学情境试题隐含的知识点及对教学的启发
浅谈“青少年型糖尿病”的遗传属性
从高考试题例谈遗传定律教学中的若干数理统计问题
新托福考试中生物学知识的解析
无脊椎动物先天免疫分子研究概述
高中生物学糖类知识的典型问题分析
生物学科技信息
由“酒驾”问题引发的讨论
读者之窗
优化教学设计主线,打造高效课堂例谈
教学美在“种群的特征”一节中的应用