中考命题导向与研究

1. 聚焦中考化学“酸碱盐”考查热点
2. 中考化学“社会热点”考题归类例析
3. 中考化学计算题常见题型归类例析
4. 基于数学文化视角下的中考数学试题分析
   ——以2023年连云港市中考数学试题为例

教学设计与教学策略研究

1. 大单元整合在初中数学教学的应用
2. 如何“以不变应万变”
   ——浅谈初中数学“动点问题”单元教学设计
3. 作业巧分层 教学更高效
   ——以人教版第十九章“一次函数”为例
4. 新课改背景下构建初中数学高效课堂的策略探究
5. 混合式学习视角下初中数学教学的有效策略
6. 基于大单元教学的初中数学整体教学实践
7. 初中数学分层教学实施策略
8. 初中数学教学中的提问技巧分析
9. “双减”政策背景下初中数学作业精准性分层实施策略
10. 基于问题的探究发现式数学实验教学
    ——以三年级下册“长方形面积的变化规律”教学为例
11. 控量减负 创新增效
    ——试论“双减”背景下的小学数学作业设计
12. 生本教育理念下初中物理课堂教学设计的研究
13. 基于单元整体教学 促进高阶思维发展
    ——以苏教版八年级下册第9章为例

思路·方法·技巧

1. 转化思想在初中数学解题中的应用策略探微
2. 数形结合在初中数学函数问题中的妙用
3. 逆向思维在初中数学解题中的应用
4. 初中数学圆中最值问题解题技巧的探究
5. “两步法”在初中物理浮力解题中的应用
6. 巧用受力分析 解决“单滑轮”类问题
7. 结合图形 高效破题
   ——以初中生物识图题解题策略为例

能力培养与思维创新

1. 思维导图在初中数学教学中的应用
2. 初中数学教学中学生发散思维的培养策略
3. 借助天平平衡模型帮助学生发展等号概念的教学分析
4. 核心素养视角下的初中物理科学思维培养策略
5. 基于立德树人的初中生物德育研究
6. 概念性思维在初中生物学习中的应用研究

教学改革探索

1. 对初中数学课堂教学的反思
   ——张景中教育数学思想实践感悟
2. 基于问题导向的初中数学高效课堂的构建
3. 学案导学模式在初中数学教学中的应用
4. 小学数学教材中“长方形和正方形”内容编排的分析与比较
   ——以人教版、苏教版、北师大版教材为例
5. 小学低年级段数学教学中组织游戏教学活动的有效策略分析
6. 基于智慧教育平台下小学数学混合式教学的有效策略
7. 基于问题引导的小学数学高效化学习
8. 浅谈“背景知识”与初中物理教学的整合
9. 浅谈初中物理课堂教学生活化的策略
10. 提高初中物理教学有效性的策略研究
11. PBL教学模式在初中物理教学中的应用研究
12. 基于促进初中物理实验教学改革的探索
13. 核心素养视域下初中理化交融性校本课程开发路径与教学实践的探索
14. 微课在初中化学课堂中应用策略的探索

错解与反例

1. 及时纠错 演绎精彩
   ——错题集在数学教学中的运用策略

实验研究与探索

1. 提高初中物理实验教学有效性的策略
2. 探究树荫下的光斑
3. 立足核心素养优化物理实验
   ——关于初中物理实验教学策略的研究