世界教育信息
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2017年18期
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新视野 新观点
大学:关键的社会行动者
新趋势 新战略
各国重金全球招募人才
关于世界高等教育中心转移的几点思考
产教融合与创新创业
为创客空间创造空间
优势互补共同培育创新人才
一流大学与高等教育
美国对传统弱势群体研究生资助政策措施的变革及启示
职业教育与终身学习
新加坡教师候选人毕业能力框架研究
欧盟师范生多元文化素养培育刍议
基础教育
法国在校时间改革:教育部长有何所求?
德国基础教育质量提升研究及启示
合作与交流
中外合作办学中的党建工作探讨
引导外国留学生讲好中国故事的探索
欧盟和亚洲国家的高等教育国际化模式述析
中外合作办学项目中学生的学校归属感探讨
环球零距离
欧盟实施“2020年地平线计划”需更多资金
美国教育经费委员会反对2018财年教育经费削减
世界银行支持斯里兰卡高等教育发展
英国拟引入就学合同
澳大利亚提升高等教育招生透明度
美国路易斯安那理工大学新模式引导师范生实习
俄罗斯政府加大投入推进“5—100计划”
UIL发布《促进妇女健康和读写能力赋权》报告
美国研究学会发布《教师从优秀走向卓越的原因调查》
美国华盛顿哥伦比亚特区10个成人教育项目获资助
英格兰19个地方政府申请开办1600所自由学校
南非分级分类开展数学教育
英国教师工会:英国小学班级人数上升将有损学生权益
美国加强数据共享促进师资培育
UNESCO甘地和平与可持续发展教育研究所将举办会议 聚焦教育技术和数字教学
2017年世界大学声誉排行榜发布
欧盟发布“欧盟—非洲战略”加强地区间教育合作交流
英德政府推动两国文化交流