美国研究学会发布《教师从优秀走向卓越的原因调查》

据全美教学专业标准委员会网站2017年7月31日消息，美国研究学会（AIR）卓越教师与领导者中心对已获得全美教学专业标准委员会（NBPTS）认证的卓越教师进行调研，了解教师职业生涯发展中最为重要的支持或者经验，发布了《教师从优秀走向卓越的原因调查——模范教育者认为对自己最重要的学习经验》。

“从优秀到卓越”系列研究鼓励模范教师分享究竟是什么经验帮助他们提升了教学效果。

教师职业生涯中许多最重要的支持和经验依赖于相互的选择：有效的实习指导教师、指定的或者非正式的导师、与同事的合作、学校领导的支持、教学管理，以及對与其他教育者协作改进教学的指导。这些经验能够通过州和地方层面的政策获得直接支持，同时也能够获得来自教师、校长和其他人的支持，鼓励并创造条件，使这些机会得以实现。

领导者和政策制定者应该在有效的领域进行投入，如在人际协作和专业学习方面。同时也应该在教师专业学习和政策中提升教师话语权。

（上海师范大学国际与比较教育研究院吴海栋编译）endprint