人民教育
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2007年11期
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目录
理论
教育改革的制度伦理:教育公平与政府责任
培育“完整”的人
教师的人生境界
课程改革中的放权与用权
从今年秋季起国家将每年资助400万名大学家庭经济困难学生就学
管理
让班主任成为学生精神成长的关怀者
追求完美
我国幼儿园教师队伍现状分析与政策建议
“尊重教育”与儿童发展
教学
新高考和高中新课程:热点与困惑
文学经典教学的两大硬伤
什么是描写
何谓数学好课
实现校本教研与网络的真正链接
培养科研型教师的实践探索
文化
万伯翱:给孩子以吃苦耐劳的教育
丑风筝
触摸,只因不说爱
教学模式的诠释与操作
“小人书”情缘
中国教师研修网——离老师们最近的网站
教师课堂言语特点对学生产生的影响
教师转换角色是新课改的必然要求
新课程背景下班级设计的主要类型
韩国青少年民族精神的教育
发达国家教师教育模式改革趋势
