求学·教育研究
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2021年3期
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卷首语
名家谈教育
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浅谈校园氛围对青少年的影响及对策
教法
运用“共生效应”提高历史教学实效
提升中小学生对当地文化认识的创新课堂
基于学生核心素养发展的混合教学模式与实施路径研究
大中小德育一体化保障体系研究
高中化学新教材习题编选的设计特点及有效利用
疫情背景下线上教学监控策略研究
积极心理学在初中历史教学中的应用
基于学习任务群下高中语文阅读教学探讨
初中道德与法治课培育公共参与学科核心素养探究
基于游戏的幼儿足球课程开发
小学语文教学存在的问题及教学对策研究
心理历史学在中学历史教学中的应用
基于“历史解释”矛盾冲突的辩证分析
实践
新课程下初中数学教科书的习题学习对策
培养学生核心素养，让听、说活动更高效
农村中学生音乐兴趣培养的实践研究
基于核心素养培养的有效教学实践
类比法在小学科学教学中的应用价值
提高农村小学生口语交际能力的途径
论幼儿教师数学素养的培养
浅谈小学语文教学中学生自主学习习惯的培养
基于学习进阶理论的核心概念的课堂教学设计
小学道德与法治教学中传统文化资源的创造性转化路径探析
以区域为媒，助推幼儿阅读生活课程实施
让初中语文教学深入学生生活
创设适宜性扮演区环境的实践研究
平民教育视野下新型习作教学模式的初探
交流
中华传统文化与小学语文课程融合的策略
幼儿园如何有效地开展“青蓝工程”??
例析初中英语以读促写教学活动设计的路径与思考
浅论小学班级管理中班主任加强渗透心理辅导的策略
发现写话指导的可能路径
今天，你“钉”阅读了吗？
基础教育领域危机的预测与化解策略
浅谈初中思想政治情感教育的应用策略
多元文化视域下，寻找写作情感的“热点”
探析如何教育学生保持心理健康
