求学·教育研究
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2020年22期
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卷首语
名家谈教育
教法
初中语文阅读教学的优化策略研究
小学数学课上学生倾听习惯的培养策略分析
核心素养视野下小学生语文审美力培养研究
以学生为中心的初中数学探究式课堂研究
激励机制在小学班主任班级管理中的应用分析
情景教学法在小学英语教学中的实践研究
高中英语阅读教学中开展读后续写的价值
大数据时代下初中信息技术教学探讨
高中地理课堂上的德育因素发掘视角
核心素养导向下的高中英语阅读教学策略研究
以“三进两联一交友”模式推进全面型后进生教育转化
实践
浅析小学英语课堂对话教学中关于情境和情境链的创设
小学数学动手实践活动的设计研究
浅谈“专题整合、组课推进”策略在初中语文教学中的运用
“教学做合一”理论在小学英语教学中的实践
问题引导教学在高中数学中的应用策略
关于初中信息技术教学活动中加强学生网络道德培养的策略
初中数学单元教学策略探析
中学化学课堂教学优化对激发学生学习兴趣的探究
“土壤中小动物类群丰富度的研究”的教学设计
初中数学教学中数形结合思想的有效应用
新课改系初中物理教学实践与研究
柔性管理在初中班主任工作中的运用
基于儿童心理视角的小学体育教学策略
有效提问，生成高效课堂
浅谈田径项目中短跑的起跑姿势以及训练方式
全媒体时代党校图书馆阅读推广与社会合作
交流
关注双线结构，落实语文要素
初中道德与法治课堂对学生法治意识的培养策略探微
绘本教学，带孩子走进五彩斑斓的世界
初中历史教学的学习兴趣培养相关策略
玩出新花样，提升小学体育课堂有效性
浅谈新课改背景下的中学教学管理策略
社会主义核心价值观的渗透助力小学道德与法治教学成效
浅析如何提高高中政治教学的有效性
整本书阅读不应该排斥课程化
记事类教学中指向语用文本的有效策略
关注
幼儿园开放式家长沙龙模式研究
