求学·教育研究
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2019年4期
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卷首语
名家谈教育
教法
上有深度的语文课
深度引领课堂践行核心素养
让语文教学在教师的情感中升华
在多维视角下构建人物简像
授人以鱼 不如授人以渔
部编版小学语文低年级自主学习应该缓行吗
初中数学新模式与新型数学教师的培养
信息技术辅助高中英语写作教学实用性研究
课程
核心素养理念下课程设计策略研究
实践
高中英语非连续性文本阅读教学的实践探究
由一道数列放缩问题出发的深入探究
反思历史思维的工具与方法
基于“互联网+”的英语智慧课堂的课例研究
基于“大观念”视角下的教学设计
经历探索过程建构深度课堂
浅谈高中生物课堂教学的优化
评价
用数学思想突破“基因频率”微专题复习
基于数学素养的农村小学数学练习设计与实施研究
关于语文教学两个本原性问题的再思考
巧借文学扶梯培养学生语用能力
