文史研究

1. 法藏敦煌写卷P.2681+2618《论语集解》研究
2. 生态批评视域下肖江虹“民俗三部曲”研究
3. 陈舜俞《庐山记》价值论析
4. 《威尼斯商人》与《罗密欧与朱丽叶》中的女性形象比较研究
5. 互文理论下《他们眼望上苍》和《所罗门之歌》文化身份探析
6. 报告文学与“非虚构”融合浅析
   ——评陈玉福的《治沙愚公》
7. “环境保护”新闻漫画中的多模态隐喻研究
8. 批评话语分析视角下反诈短视频的话语研究

高等教育研究

1. 在线考核平台在课程教学中的嵌入与实施
2. 国内智能教育研究知识图谱分析
3. 企业二元能力悖论治理与智慧财务人才培养
   ——基于业财融合视角
4. 大学生幸福观构建的认知生成
5. 基于文化视角的课程思政教学路径探析
   ——以“金融学”课程为例

职教探索

1. 浅析新冠疫情防控背景下高职院校应急准备及处置举措
   ——以兰州职业技术学院为例
2. 浅谈高职院校思政课教师信息化教学能力提升策略
3. 基于中德SGAVE项目的汽车专业多元培养人才模式探究
4. 专业承诺对高职高专学生工匠心理的影响
   ——心理资本的中介作用
5. 高职院校教师专业学习共同体建设的理论思考和实践探索
6. PPP模式下职业教育产教融合人才培养存在问题及策略研究
7. 青少年家庭教育与主观幸福感关系研究
   ——以兰州市青少年为例
8. 乡村振兴战略背景下高职院校学生返乡发展困境及路径探析
9. 高职院校环境类专业“岗课赛证”四位一体人才培养模式改革探究
   ——以兰州职业技术学院环境监测技术专业为例
10. 树的k-距离染色
11. “互联网+”背景下高职音乐教学模式的创新研究

技术与应用

1. 视唱练耳教学中Rhythm Ace技术运用研究
2. 基于关系型数据库的网络流数据预处理方法
3. 肿瘤患者临终心理护理措施探索

基础教育研究

1. 高中生解决相对运动类问题的现状研究
   ——基于兰州市某中学的调查问卷
2. “双减”政策下班主任工作转型策略刍议
3. 多元智能理论在初中英语教材活化中的应用研究