宁波大学学报(教育科学版)
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2023年6期
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名家观点
新制度主义政治学视角下高校教师绩效评价制度有效性研究
高等教育
研究生导学关系与科研创新行为的关系:学习投入与角色认同的作用
我国研究生教育资源配置效率评价研究
——基于DEA-Malmquist 模型的实证分析
组织生命周期视域下创新创业型大学的创建
教育基本理论
政治语言心理学的理论构建与实际应用
教育法法典化的价值目标
教师教育
扎根乡村:乡村教师职业吸引力的自我感知与系统提升
基于自我决定理论的乡村教师专业发展意愿探析
比较教育
美国高校人才培养与劳动力市场的协同策略
跨国公司参与全球教育治理
——以英国培生集团为例
教育史
“德知不二”的生命整体:熊十力教育思想阐释
2012—2021 年中国教育史学发展样态与纾解策略
——基于110 篇博士学位论文的分析
成人教育
三螺旋理论视域下高校老年大学改进路径
多元协同治理:老年教育治理模式新选择
——基于四种典型模式的比较
总目次
《宁波大学学报(教育科学版)》2023 年总目次
期刊动态·选题要点
《宁波大学学报(教育科学版)》编委会会议成功召开
《宁波大学学报(教育科学版)》2024 年选题要点