名师在线·中旬刊
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2022年9期
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名师视角
树立单元整体教学观念优化英语作业设计策略
课题研究
探讨幼儿园语言教育活动中的师幼互动现状与对策
得法课堂迁移课外
有理有据:小学数学课堂说理能力培养
“小先生先行课堂”在小学数学教学中的运用
课堂探微
如何在小学数学教学中培养学生的倾听习惯与表达能力
小学数学作业的分层设计研究
如何在小学数学教学中渗透模型思想
浅析小学语文主题学习与“1+X”群文阅读教学模式
“游戏式教学”在小学英语复习课中的应用
小学语文深度学习的有效提问策略
教学研究
培养探究习惯 发展求异思维
探寻诗词意象畅享语文精彩
小学语文“1+X”群文阅读教学策略的实践研究
小学数学实验资源的开发及利用策略分析
在小学科学教学中渗透科学史教育的研究
小学低年级科学实验教学有效性的提升对策思考
德育建设
赏识与信任:小学班主任开展德育工作的新策略
教学案例
引导有方 提高数学习题讲评质量
基于心理干预转化学困生的实践探索
小学数学教学中高阶思维能力的培养路径
浅谈如何在益智课堂上培养学生的思维素养
创意组织激活学生读写思维
基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学
学科进展
“双减”背景下小学高年级数学课堂减负提质探究
基于核心素养的小学生数据分析观念的培养策略
减负增效 从优化作业设计开始
指向学科核心素养的小学语文单元整体教学探索
教育信息化
优化教学 让学生着迷
微课资源在小学语文古诗词教学中的应用刍议
教育论坛
开发特色园本课程 打造“竹文化”品牌
舞动童真 开启健康每一天