一、马克思主义劳动理论研究

1. 《1844年经济学哲学手稿》的劳动本质论①
2. 马克思早期劳动观及其当代启示①
3. 与时俱进谈“矛盾同一性”①
4. 威廉·莫里斯社会主义乌托邦建构的多重维度
   ——基于《乌有乡消息》的分析①
5. 对马克思主义劳动价值观的坚持和发展
   ——学习习近平总书记关于劳动的重要论述①

二、劳动人权与劳动幸福

1. 劳动幸福论的四层仁学视界①
2. 积极劳动才配追求美好生活①
3. 劳动幸福权与法权正义①
4. 日常劳动幸福何以可能？
   ——论具体劳动的道德情感及情气涵养①
5. 关于当代中国“异化劳动”现象与实现“劳动幸福”的研究①
6. 恩格斯劳动观的逻辑向度及其对创造美好生活的现实启迪①
7. 休息权立法与劳动力市场的博弈机制①

三、劳动精神与劳动教育

1. 王阳明的“致良知”对劳动教育的启示①
2. 劳动与教育相结合是人的全面发展的必由之路①
3. 新时代劳动精神融入思想政治教育的内涵要义与实践理路①
4. 马克思主义劳动观视域下职业院校劳动教育与思政教育的贯通①
5. 高职学生工匠精神培育问题及策略研究①
6. 基于劳模工匠精神的高职院校劳动教育体系构建①
7. 我国高等农业教育与劳动教育相结合的历史回顾与现实思考①
8. 从需要及其意识视域综论劳动教育及其具体形态①
9. 中外合作办学培养学生工匠精神模式初探①
10. 劳动教育对青少年的价值引领研究①
11. 青少年劳动观教育：价值意蕴、问题审思与解决路径①

四、人工智能与当代劳动新发展

1. 论西方马克思主义技术批判理论的价值之维①
2. 人工智能对劳动的挑战与马克思劳动理论的回应①
3. 网络游戏视域下异化劳动样态探析①
4. 大众文化视角下数字劳动的主体性解读
   ——基于哔哩哔哩弹幕网UP主的劳动过程分析①

五、关于劳动问题的实践研究

1. 不同类型住房资助的就业效应研究
   ——基于CHARLS项目的实证研究①
2. 从提高农业劳动价值到实现体面劳动：现状、瓶颈和有效举措①
3. 结构二重性视角下疫情赋闲农民工生活状态研究
   ——基于皖H县13名农民工的个案调研①
4. 劳动幸福与民生保障
   ——第六届全国劳动人权马克思主义论坛会议综述(一)①
5. 新时代劳动实践在劳动教育中的重要作用
   ——第六届全国劳动人权马克思主义论坛会议综述(二)①
6. 人工智能与当代劳动新发展
   ——第六届全国劳动人权马克思主义论坛会议综述(三)①

1. 后记