科学大众·教师版
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2022年5期
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校长访谈
让校园充满阳光 让生活充满快乐
特别关注
课标新风向,指向学科核心素养的教学有这6大方法
从“培训者”走向“培训师”
劳动教育的最终目的
中小学劳动教育面临的现实困境与解决路径
“选课走班”撬动高中转型提质
吸引乡村教师扎根大地教书育人
乡村振兴背景下,乡村教师如何定位
双减进行时
“双减”初实施背景下教育理念和现象之反思
浅议“双减”视角下科技馆科学探究活动的开展
博弈论视角下小学家校合作共育探究
教育视窗
中日中小学研学旅行比较与启示
守护孩子的方式不止一种
英国:科技赋能教育
数据素养:美国人工智能教育战略新动向
校园写真
减负不减质 增效促落实
12个故事里的教育之美
教学纵横
花的绽放总有其精彩的理由
核心素养下部编版语文教材插图的特点和运用
在研究性学习中培养学生的跨学科素养
奥尔夫音乐教学法与主旋律音乐在初中音乐教学中的融合
以导图启发思维 彰显数学智慧
跨学科德育深度融合提升育人效益
课堂内外
小学语文口语交际教学的问题及有效策略
实施有序递进策略 强化小学数学教学
巧转化 习新知 妙解题
文体分类视域下科学小品文“读写一体”的实践研究
小学数学教学课堂生活化的策略分析
立德树人理念下基于思想品格教育的班级管理方式研究
生活中细小的美:打开通往接受教育的大门
有效互动提升小学低年级音乐课堂效率的实践研究
浅谈“双减”背景下的小学体育教育
在实践活动中提高学生科学素养
浅议如何引导学生进行自主管理班级
寓教于乐 趣味多多
名师论道
挖掘乡土资源,优化幼儿园区域活动
有趣的球赛
科学实践
高校地理学特色教学改革创新与服务国家重大战略
中国特色现代化职业教育新体系构建研究
“线上+线下”混合教学模式下计算机类课程资源建设探讨
基于校园一卡通消费的学生性格分析
新时代地方高校地理实验教学问题解析与改革探索
现代教育技术助力金属材料可视化
拓展社会服务功能是深化校企合作的现实选择
大物物理教学改革的困境
融合探究式智慧课堂教学模式探析