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前沿视角
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学科探索
- 新工科背景下城市管理专业硕士研究生创新培养模式研究
- 大数据背景下金融工程专业人才培养模式改革
- 工程教育认证背景下计算机专业创新实践能力培养研究
- 多方协作的建模仿真综合实践教学培养模式理论与实践
- 基于虚拟仿真技术的数字信号处理教学实践应用研究
- 虚拟仿真系统在人体解剖学教学中的运用
- 基于微观教育公平的阶梯式动态教学模式研究
- 公共管理类专业线上实践教学体系实施路径探析
- 创新教育背景下高校数学教学模式改革的实践探索
- 非全日制工商管理硕士课程思政探析
- 口译能力影响要素研究
- 基于创新人才培养的给排水专业大学生竞赛体系的建立与实践
- 基于“岗课赛证”融通的高职商科专业实践教学模式探索
- 以培养自学能力为核心的线上线下混合式工科教学探讨
- 新统编高中语文教材的美育研究
- “人工智能+”背景下交通类实践课程建设
课程教学
- 新工科背景下基于物联网应用驱动的“物联网通信技术”课程教学改革研究
- “双创”视域下应用写作项目化教学改革探索
- “船舶电力推进”课程案例式教学研究
- 文献引导与案例学习混合模式在医学生理学教学中的应用
- 气象海洋保障课程案例教学系统构建及其应用
- 基于思政教育的“环境工程CAD”课程考核方案优化
- 电磁学课堂的全翻转线上线下混合式教学设计
——以霍尔效应为例 - Python 语言程序设计课程教学创新探索
- 应用型本科“建筑结构抗震”课程思政教学改革初探
- 在线教育平台的常见问题及对策
——以艺术专业程序设计课程为例 - 翻转课堂下学生学习地位的转变
——以“设备安全学”课程为例 - 地理研学旅行融合思政教育的探析
- 工程力学课程思政模式改革探索
- 学科交叉背景下数值优化课程教学改革探索
- 基于实践的桥梁检测与加固技术教学改革探讨
学生工作
实证调研