课程教育研究
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2020年29期
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目录
教育·前沿
浅谈字卡在培智低年级识字教学中的应用
小学数学课堂教学中错误资源的利用方法
携爱而行,寻觅诗与远方
对农村留守儿童的现状分析与思考
趣味教学法在中学历史中的应用
浅谈家校合作对小学生健康成长的重要性
基于课程标准的多元评价策略
浅议小学数学教学
浅析小学数学思维能力的培养
用思维导图强化地理知识记忆
小学数学中学生逻辑思维的培养策略
烹饪教学中培养学生创新能力的建议
德育·建设
驻衡高校95后大学生社会主义核心价值观的培育路径
小学《道德与法治》应用探究式教学的策略思考
信息技术下的初中思想品德教学
高职院校学生公寓管理中社会主义核心价值观的渗透研究
如何在初中历史教学中渗透德育教育
信息·动态
异步分层教学在高中信息技术教学中的实践应用
关于小学数学小组合作探究式学习的教学现状与改变策略
浅谈初中生物教学中的探究性学习
数学史在高中数学概念教学的应用
小学信息技术分层教学的有效策略
高中数学核心素养的构建及教学提升研究
初中化学课程教学情境预设问题研究
运用电子传感器实施小学科学STEM探究教学研究
中学化学实验创新教育的思考与实践
对小学信息技术课程教学模式的分析与研究
预防医学专业流行病学现场实践教学研究
外语·外文
从高职学生英语对话中看语用失误
体验式学习在初中英语教学中的应用解析
《航海英语》课程质量达成情况分析
教改·教研
基于古诗词的小学语文朗读教学管窥
浅析交互式电子白板助力作文修改的策略
浅谈初中语文小说教学的有效途径
小学语文高年级诗歌教学方式研究
小学语文经典阅读教学策略
开展整本书阅读,提升学生语文素养
交互式电子白板在作文修改中的有效应用
翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用
更正声明
语文阅读教学中合作学习的行动研究
浅谈小学语文教学
创客教育背景下的初中语文教学新模式探究
新时期创新高中历史教学的途径探析
信息化时代微课在初中语文课堂中的应用
浅谈高中历史教学
新教师课堂教学的“收”与“放”
小学语文口语交际教学的有效策略
拒绝伪预习:探寻小学语文高效预习之路
芬兰应用技术类高校课堂教学方法研究与应用
小学作文教学之我见
文本细读法在小学语文阅读教学中的运用对策
浅谈低年级学生阅读能力的培养
幼教·论坛
幼儿园大班区域活动材料的层次性研究
戏剧教育在幼儿园活动中的创新研究
课例·研究
《数字电路与逻辑设计》教学改革探索
基于翻转课堂的《工程监理》课程新型混合式教学一般模式
行业班运行模式与责任机制建设
小能手,小帮手
医学影像技术专业就业分析
高职《家居空间设计》信息化课程建设研究
文体·艺术
浅谈小学体育课堂教学中如何激发学生的兴趣
在体育教学中渗透德育教育
初中美术个性化教学的实践与思考
理论·探索
材料物理创新创业教育环节深度融入专业教育体系探讨
在群文阅读中培养学生阅读能力的实践探索
历史图片在高中课堂教学中的运用探究
初中物理教育教学中如何提高课堂教学效率
高职院校开设国学课程必要性浅析
浅析《战国策》中的“非儒”思想
时代下的医学伦理学教育
在西医院校进行中医学课程见习带教的研究探索
小学语文问题意识的培养探究
微课教学对城市小学低年级学生减负增效的探索与研究
高中数学课堂教学提问策略研究