1. 让学习成为一种快乐

化一教育

1. 自化：学生属己的“思想实验”

热点透视

1. “二八系统”下创意作业的研制
2. 数学新课标“核心素养”研读及其教学启示

专题研究

1. 小学数学教学中“合作学习单”的设计与使用
2. 刍议数学活动设计的应然走向

学科教育

1. “高文低教”：高年段革命题材类课文教学新思路
2. 单元教学：以创意活动为支点
3. 阅读教学的四个“着力点”
4. 小学语文低年段群文阅读教学初探
5. 多角度提问：从“能问”走向“善问”
6. 让口语交际贴近“生活之需”
7. 以课后习题落实语文要素的实践
8. “比”的历史及其教学启示
9. 估算及其教学策略
10. 用窄式阅读法助力小学英语词汇教学
11. 情境“真”，活动“实”，任务“动”
12. 例谈英语学习活动观下的语篇教学
13. 综合实践活动教学应处理好三个关系

校本课程

1. “慧创”校本课程的建构与实施

课例剖析

1. 充分品鉴诵读，尝试创意表达
2. 追求意义的深度理解
3. 把握本质，精准施策