专家视点

1. 基于虚拟技术的中职影视课程导学互动教学模式研究*
2. 信息技术学科核心素养培养的影响因素研究
   ——基于Nvivo11的质性分析
3. 我国创客教育研究的热点与发展趋势*
   ——基于2013-2021年文献的可视化分析

专题研究

1. 面向高阶思维能力培养的小学英语绘本阅读策略研究*
   ——以“黄金三问what、why、how”问题群的设计为例
2. 信息技术支持下的小学英语跨学科融合教学策略探索*
   ——以《植物的秘密》为例
3. 基于信息技术的小学英语教学与德育融合研究*
4. 同步专递课堂助力农村薄弱学校学科均衡的策略探索*
   ——以潮州市饶平县樟溪镇中心小学为例
5. “1+N”同步专递课堂运行模式实践探索*
   ——以潮州市饶平县樟溪镇中心小学为例
6. 同步专递课堂在农村艺术教育中的运用*
   ——以潮州市饶平县樟溪镇中心小学为例

探索与实践

1. 基于ARCS动机模型的中职微课设计模式及应用*
2. 基于情境模式与网络跨校协作的小学编程校本课程开发*
3. 翻转课堂下大学生深度课堂参与影响因素研究*
   ——基于马克思交往实践观的视角
4. 基于区块链技术的高校后疫情时期公共安全数字治理研究*
5. 面向小学生设计思维培养的折纸课程设计与实践*
6. 深度学习理论下基于计算思维培养的中学程序设计教学研究*
7. 基于智慧教学平台的雷达装备课程教学模式的构建与实践
8. 疫情下区域基础教育阶段在线教育公共服务的实践与探索
   ——基于2020年广州市延期开学期间在线教育的调查
9. 支教背景下城乡中学大思政项目式学习的实践探索*
   ——以《我为创建文明卫生城市做贡献》项目式学习为例
10. 小学信息科技精品课的设计与实施*
11. 新媒体时代高校思想政治教育的主要问题与对策
12. 交互式理论下思维可视化学习工具的设计开发与应用*

1. 农村薄弱学校“同步专递课堂”助力学科均衡
   ——潮州市饶平县樟溪中心小学