教育文汇(综合版)
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2022年6期
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本期聚焦
联合教研的发展与创新:协作、融通及引领
联合教研的内涵及实施路径
学科联合教研:基础教育课程改革视域下的教研新形态
联合教研
——高校服务地方基础教育的路径研究
喜迎党的二十大 办好人民满意的教育
六安市:让学前幼儿沐浴在教育的阳光里
德育论坛
赓续百年初心,走进“四度”思政课堂
——以《意识作用》为例浅谈党史教育在思政课堂的运用
红色基因涵育高中学生成长的校本化实践探索
管理与实践
区域高质量实施普通高中新课程新教材的实践与思考
——以合肥市普通高中国家级示范区建设为例
教研与教学
指向学生核心素养的小学主题式学习实施策略
基于语文核心素养的群诗阅读教学策略研究
劳动教育与小学数学课程融合的思考与探索
初中生物分层作业探析
科学衔接 实现“软着陆”
——基于提升幼小衔接质量的策略探究
思维导图辅助下的初中英语读写教学
教育叙事
陌上花开缓缓行
霍邱县
安徽省教育世家
重要论述
重要论述