特别关注

1. 创新人才培养视野下的“应用光学”课程实践教学改革探索
2. 新农科建设下专项制研究生培养的思考与实践
   ——以中国农业大学食品科学与营养工程学院烟台专项为例
3. 军事职业教育中科普类课程建设的思考

专题研讨

1. “组织行为学”课程混合式教学创新
   ——基于MOOC+FCM的改革与实践探索
2. 基于分组学习的研究生前沿课程教学模式探讨与实践
   ——以“人工智能安全与实践”教学为例
3. 新形势下外语类研究生就业育人现状及策略探究
   ——以哈尔滨工业大学外国语学院为例
4. 高校大类招生专业分流现状及培养模式探索研究
   ——以N大学机械类专业为例
5. “食品化学”教学与思想政治教育的深度协同
6. 科教融合视域下科研团队研究生培养模式探索
   ——以哈尔滨工程大学振动噪声控制科研团队为例
7. 新工科背景下能源动力类课程多学科交叉融合的探索研究
8. “飞行操纵系统”虚拟仿真实验建设及应用研究

教改创新

1. 新工科建设背景下“矿山流体力学”课程教学改革
2. 新工科背景下环境专业课程教学改革探讨
   ——以“固体废弃物处理与处置”课程为例
3. “茶叶审评与检验”课程教学现状、问题及教改对策
   ——以贵州大学茶学院为例
4. 基于数据挖掘分析的“过程流体机械”课程教学改革初探
5. 虚实结合、多元评价的“物理实验”教学改革研究与实践
6. 基于OBE理念“文献检索与论文写作”课程改革探索
   ——以生物学专业为例
7. 基于知识图谱的混合式教学模式研究
   ——以“电路”课程为例
8. 应用型本科院校商务英语课程教学改革及创新研究
9. 思政元素在“材料性能”课程中的鸡尾酒效应

探索与实践

1. 德技同行的“工程力学”教学模式探索
2. “数学建模”中的创新型教学实践与探索
3. 面向环境工程专业的“工程管理”教学实践
4. 课程论文在“复合材料”课程小班教学中的实践研究
5. “地质地貌学”课程思政的教学实践与探索
6. “互联网+”时代下教学模式探究
   ——以“数控加工技术”课程为例
7. 地方涉农高校校史文化中课程思政元素的挖掘与应用实践
   ——以“设施作物育种学”课程为例
8. 道路实验课程中课程思政的探索与实践
9. “果树生产技术”“1+4+2+1”课程思政实施路径探索与实践

教法研究

1. 春风“化”雨 “生”意盎然
   ——“化学生物学导论”课程思政初探
2. 自我教育的混合式课程教学体系构建研究
3. CBL-PBL-Seminar三维教学模式在高校专业课程中的实践与评价
   ——以“学术论文写作”课程为例
4. 基于OBE和PBL下翻转课堂教学应用研究
   ——以“健康保险学”课程为例
5. 线上线下混合模式在高职教学中的应用研究
6. 基于成果导向教育理念重构“食品工厂设计”课程教学
7. 深度学习视域下高校智慧课堂教学模式的构建策略
8. 施光南音乐作品在高校思想政治教育中的应用研究

学生教育

1. 新工科视域下土建类专业大学生创新实践能力培养探究
2. 军事职业教育在线课程学习成绩分析及与满意度的关系
3. 基于体验经济的劳动教育载体现实价值与路径探索
   ——以中医药康养劳动教育实践基地为例
4. 应用型土建类高校GIS专业培养方案优化
5. 高职思政课“线上”+“线下”一体化教学研究
6. “三全育人”视角下高校学生管理的路径探析
7. 数字经济变革下新商科人才培养的创新型探索
   ——以国际商务硕士人才培养为例
8. 红色基因在大学生思想政治教育工作中的渗透
9. 民办本科高校办学特色引领下的人力资源管理研究