教育界·上旬
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教育界·上旬
2019年6期
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天下
高考减压应怀平常心
劳动教育岂能“纸上谈兵”
与其送孩子培训情商不如家长先负起责任
校本研修必须与时俱进,升级更新
选课走班应不止于学科知识传递
高考移民从需求端治理
声音
数字
青春的模样是奉献
课堂“拉练”
国务院:职业院校开设婴幼儿相关专业
六部门:高职扩招以质量为先
教育部:清理取消29项证明
教育部:20万学生参与“1+X”证书制度试点
教育部:毕业证、学位证不与签约挂钩
教育部:严禁宣传高考状元和升学率
山东:出台幼儿园“小学化”负面清单
天津:出台教师队伍建设改革路线图
江苏:禁止学生将手机带入课堂
江西:11所高校图书馆将试点向社会开放
辽宁:严禁向小学生布置电子作业
家长应正确面对“移动一代”
“开飞机进校园”凸显校园管理错位
治理校园贷应疏堵结合
莫让应试抹杀孩子跳绳的乐趣
再议集团化办学
一年一度体育节
甘肃兰州:推行“幼升小”网络入学申请
浙江杭州:不得以研学旅行为名开展竞赛
封面
电子校务管理
构建信息化校园体系助推数字强校
学校管理新常态实现教学方式变革
建立信息资源共享体系学校管理更智慧
观察
哲学课:开发儿童智慧
“体育加试”提升民族素质
幼儿园发生伤害事故法律责任的认定
创客教育走入教学视野
人物
坚守的力量
校长答普鲁斯特问卷
校管
生本教育落户地方课堂
绘本:为学生成长提供更广阔的视野
传承国学精粹弘扬民族精神
“三多”理念培育幼儿自主精神
离异家庭孩子教育问题探索
以身作则为人师表
农村学校家校互动的研究
离异家庭孩子教育问题的对策
为师之爱与责任观
从细微处入手让好习惯相伴
搭建多维发展平台助推幼儿有效学习
集团化幼儿园制度建设思考
创新
高中数学教学中的研究性学习
小学语文教师的职能创新
浅谈“同伴交往”的英语阅读模式
农村小学留守儿童感恩意识的培养
注重自主探究推动深层学习
快乐实践多元发展
提升教学效率构建幸福课堂
激励教育在小学语文教学的应用
高中美术欣赏课解析
生活技能融入农村小学体育教学
小学高年级德育的优化研究
农村初中数学分层互动教学模式
融合人文教育享受语文精彩
“点”到为止,提升学困生数学思维能力
教学
培养学生“音乐的耳朵”
思维导图在小学科学课堂上的有效融入
用实验构建高效物理课堂
新课标理念下小学英语合作教学
“读者剧场”点亮口语之花
小学生体育兴趣的培养
主题绘本群文阅读教学的实践与体会
心理描写在写作中的实践
探究式教学在小学数学课堂的应用
小学英语课堂口语练习设计与实施
课堂
关注诗性阅读构建魅力课堂
以趣为径,起步习作也精彩
音乐课堂不应弱化的“关键词”
加强表现性评价提升观察精准度
解密对话走近人物
合理安排实验促进科学教学
自主学习,推动学习能力提升
“遵路识斯真”
“读写结合”模式的应用
核心素养在小学数学中的渗透路径
新课改下的小学儿童诗教学
学科核心素养与初中英语阅读
人文
我与书艺
生长式语文课堂
高效学习之道
做有策略的校长