教育界·A
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2022年23期
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优化管理模式,提升管理水平
课例点评
基于学生的认知特点开展小学计算机教学
深度关注
更有“数学味”的小学数学教学策略
浅析如何有效提高初中语文教学的有效性
在小学语文教学中厚植爱国情怀的策略
培养创新意识 提升动手实践能力
在高中化学教学中实施数字化实验的策略
浅析“家长学校”在培智教育中的作用及应用策略
课程教学
新课改背景下高中美术鉴赏大单元教学实践探究
小学道德与法治学科中渗透传统文化教育的路径
论小学语文阅读教学与作文训练的整合
将小学语文教学植于生活的土壤
初中数学教学中问题导学法的应用与实践
游戏—小学数学教学的催化剂
探索增强“四史”学习教育实效性的策略
培养高中美术特长生综合素质的途径探讨
坚持课内外融合,有效提升科学素养
农村初中化学实验教学的改进方法探析
在学力课堂中培养小学生音乐节奏感的方法研究
小学数学“实施说理课堂教学,落实深度学习”的有效策略探究
构建小学数学信息化教学模式的策略
浅谈小学语文课外阅读教学
利用本土美术资源 进行小学美术教学
小学中年段数学草稿本使用现状及改进策略研究
基于核心素养理念的小学信息技术教学探究
结合读与写,提高小学语文阅读和写作教学质量
玩出花样,跳出精彩
研修发展
浅谈博物教育中的儿童主题博物馆课程实践
全纳教育背景下特殊教育教师角色重塑问题研究
聚焦思维品质 激活英语阅读教学
数形结合方法在小学数学高段问题解决教学中的运用
探究情境创设法在高中音乐课堂教学中的应用
浅谈全纳教育背景下特殊教育教师综合能力的提升
关于提升新班主任德育管理能力的路径思考
育人之道
小学道德与法治教学中法治意识的培养途径
初中道德与法治课程中实施生命教育的研究
职业生涯规划教育如何融入高中历史教学的探究
承接幼教
“以玩育美”:探索课程游戏化理念下的幼儿园“玩美”项目
四个回归,探索积极生活课程的实践研究
让数学更有趣
从“雾里看花”到“拨云见日”
教育随笔
班级文化,于无痕处育人