卷首语

1. 弘扬教育家精神，做高素质专业化的教师

先行者

1. 陈俐：不想当网红只想带年轻人体验艺术人生

专题报道

1. 在美育中补上“审丑教育”这一课
2. 审丑，一场青少年的“文化反叛”
3. 审丑教育不可“放流”
4. 审丑教育：当代美育的必要补充
5. 青少年“审丑”现象的形成机理与危害
6. “审丑”时代，如何教孩子们审视“丑”？
7. 立足文本，“丑”中见“美”
8. 拓展审丑教育，让心灵向美而行

封面·寻找中国好校长面孔

1. 守望麦田，守望幸福
2. 教育数字化：致广大而尽精微
3. 创新校本教研组织，成就教师专业发展

名师有约

1. 劳动任务群的主题项目式实施与评价

时势

1. 中小学数据治理的挑战、问题与对策

视点

1. 学段衔接不可忽视“成长缝隙”
2. 破解学段衔接之困，让学生“赢”接成长

校长论坛

1. 学校管理，校长如何当好“第一责任人”？

良师成长指南

1. 如何设置有效教学情境？

高师基础教育研究

1. 初中舞蹈课程教案的设计与实践
2. 核心素养导向下的小学数学教案设计

治校

1. 华丽“三级跳”，打造未来学校新标杆
2. 夏锦红：面向未来，职业教育“春暖花开”
3. 家校合作，打造互利共赢的教育共同体
4. 加强“五院”融通，推进全民终身学习

实践者说

1. 创新合作模式，打造家校共育新生态
2. 民族文化共传承 民族精神润童心
3. “大科学教育+思政”模式，做好科学教育加法
4. “双轨研训”下的区域教师数字化成长模式构建
5. “双轨两轮二线”模式，促教师数字素养提升
6. “一核双翼，四驱联动”，构建数字教育新样态
7. 坚定文化自信 培育时代新人

课事

1. 在语言品味中提升学生素养
2. 于阅读中品味言中意，在表达里感悟画中情
3. 开展分科教学实践 提升学生学科素养
4. 道尔顿制与翻转课堂的比较与整合
5. 中职电子商务专业“双场合一”课改实践
6. 让生命在书香中绽放光彩

云卷云舒

1. 每个孩子都值得被温柔相待