卷首语·JUANSHOUYU

1. 综合大学开展教师教育的机遇、挑战与展望

视窗

1. 视窗

速览

1. 速览

封面·FENGMIAN

1. 教育教学管理，如何唤醒学生内动力
   ——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

特别报道·TEBIEBAODAO

1. 教师继续教育走进新时代
2. 一线教师：我们需要什么样的继续教育
3. 教师继续教育，重要而紧迫
4. 发挥人工智能优势，优化教师继续教育体制
5. 挖掘“我”的力量，助推教师专业发展
6. 做一名自主成长的新时代班主任
7. 为师是一场修行
   ——远离教师职业倦怠心理之我见
8. 我的专业梯度发展之路
9. 发达国家教师培训对我国的启示

寻找大国良师·XUNZHAODAGUOLIANGSHI

1. 破冰建业，三千里路云和月
   ——记广东省特级教师、佛山市环湖小学教育集团总校长王玉建

先行者·XIANXINGZHE

1. 阅读障碍儿童，一群聪明的“笨”小孩
   ——访北京联合大学特殊教育学院副教授张旭

走进智慧教育·ZOUJINZHIHUIJIAOYU

1. 信息化时代，关注孩子的数字化阅读素养

声音·SHENGYIN

1. 新时代学生团员、少先队员劳动教育路径探析
2. 如何引导孩子与手机“健康共处”
3. 理性认识“公民同招”，赋能学生未来学习

区域教育·QUYUJIAOYU

1. 城乡教育一体化：从“有学上”迈向“上好学”
   ——访上海市奉贤区教育局局长施文龙
2. 潜能教育，让生命蓬勃发展
3. 教师，我无悔的选择

实践者说·SHIJIANZHESHUO

1. 如何在初中数学学科渗透“梦想教育”
2. 信息技术下语文“整本书阅读”教学探究
3. 文化理解，让舞蹈艺术教育跨越中外时空
   ——上海外国语大学闵行外国语中学舞蹈艺术教育探索
4. 以学科为主阵地，开展公共危机教育
5. 问题化学习：优化教学方式的新途径
6. 生涯发展教育体系须系统化、校本化
7. 向美而行：疫情下的小学生审美教育研究与实践
8. 家校社协同，重拾缺失的劳动教育
9. 语文教师不妨多点数学素养

云卷云舒·YUNJUANYUNSHU

1. 空间被挤压，是你们做得不够好
   ——致即将走进大学的你们

治校·ZHIXIAO

1. 潜移默化，以礼育人
2. 创新与融合：新时代学校发展之路
3. 面向未来的“连接学习”
4. 养成教育：播种行为，收获习惯

1. 打造大湾区教育改革龙头标杆学校
   ——广东省佛山市南海双语实验学校
2. 上海外国语大学 闵行外国语中学