教育·综合视线
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2018年4期
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睛点
回归阅读关键还是在于减负
观点
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加强引导家庭教育理性消费
特稿
从“解决问题”转向“问题解决”
让学生在创业中成长
焦点
家校合作，优化教育生态
高考改革背景下学校课程建设
集团化办学背景下的师资均衡机制
吸纳先进理念 关注教师成长
学困生的心理特征剖析
传统文化对高中教育管理的价值
实现教与学的“私人定制”
创新
质疑中“四导”促进 学生语用能力提升
浅谈小学语文教学与审美教育
多元化教学构建语文高效课堂
“绿色作文”教学模式实践探究
美术教学中激发学生创新能力的策略
英语课堂合作学习能力培养策略
将核心素养的培育隐藏在教学细节中
核心素养理念下的数学课堂教学转型
高中语文有效课堂构建思路
运用语义场理论指导组词教学的研究
英语“至简课堂”作业设计与研究
浅析传统文化融入小学英语教学
“变化观念与平衡思想”素养内涵研究
科研
让物理教学走进学生心理
“常规”与“当然”背后的思考
有效开展数学实验 发展抽象思维能力
如何运用电子白板打造高效课堂
高中英语教学中的文化价值取向建构
初中数学教学现状及策略分析
现代教育技术优化语文教学的研究
导学式教学法在数学课堂的应用
探讨小学生计算能力培养途径
语文教学中的德育渗透与强化
“师带徒”教学的承传与发扬
有效家访需“五忌”
给我一个舞台 还你一份精彩
班主任如何进行有效的班级管理
“家文化”背景下亲子心理活动实践
教学
小学生自主学习能力的培养
提升高中生英语阅读能力的探索
从“听说、说话”到“口语交际”
微课助力初中信息技术高效课堂
《认识钟表》教学设计
优化教学策略 提升化学学习能力
《掌声》教学设计
美术教学心得与体会
农村小学汉语拼音教学现象解读
中学生舞蹈社团活动初探
小学英语情境化教学思考
基于教材的课外阅读指导策略
有效教学使小学数学课堂更精彩
幼儿园小班集体活动的互动策略
正确对待幼儿行为失范
草鱼养殖池噬菌蛭弧菌的分离与鉴定
真切情景是学生英语学习的原动力
遵循教育规律 理性看待孩子
支架模式在英语写作教学中的运用
《两位数加一位数》教学设计及评析
课堂
美术创作与阅读跨学科教学探索
提高课堂效率的途径
学科观念统领小学数学课堂教学
初中语文个性化阅读教学
小学音乐课堂中德育的渗透
好习惯成就好作文
让品德教育在生活中诗意栖居
核心素养为视角构建“助学课堂”
浅谈小学数学教学中的课堂讨论
优化教学策略 让英语课堂更有实效
提升自学能力与教学方法的探索
作业多样化 英语趣味化
培养小学生良好的估算习惯
物理大气压学习设计彰显特色教学
游戏教学提高小学音乐课堂趣味性
搭建活动平台 让课堂更有效
发展学生空间观念的策略
想象写话例谈
幼儿园感恩教育实录
感悟
小学美术课堂互动提问的探索
小学语文教育中学生人文素养的形成
小学班主任经验与体会
幸福教育的平凡小事
让学生的数学作业“丰满”起来
随班就读孩子的教育感悟
卷首语
“文化”的气息
