课改前沿

1. 深度学习视角下的中学思政课教学改进
2. 引领·倾听·促进：新时代思政课教师应有的姿态
3. 告别空浅：依托数字技术提供综合性视点
4. 基于教材文本解读的教学议题设计
5. 指向深度学习的教学优化策略与实践
6. 道德与法治教学信度问题探究

专题聚焦

1. 中学思政课教研员研修课程的设计与实施
2. 拓宽学术视野 强化引领作用
3. 思政课教研员要率先修炼“五种气”
4. 县级思政课教研员专业素养与能力提升的路径

热点透视

1. 新时代爱国主义教育与思政课教师的责任担当
2. “六要”新使命：点燃思政课教师奋斗激情

课例探析

1. 从热播剧《都挺好》中探寻构建和睦家庭之道
2. “建设社会主义文化强国”教学课例及点评
3. 构建批判性思维的历史与社会课堂
4. 例谈道德与法治教学手段与教材文本的有机融合
5. 从一节省赛课谈课堂活动的设计策略

教学行思

1. 初中法治教育专册教学的难易转化
2. 指向核心素养的大单元教学
3. 突出社会本位课程的备课转向
4. 法律知识内容拓展路径探析
5. 四步研学：初中历史与社会项目式学习的实践策略

教育随笔

1. 居高声自远 非是藉秋风
2. 铭刻历史记忆 奏响时代强音

考试研究

1. 2019年高考文综全国Ⅱ卷政治试题分析及命题建议
2. 高考政治复习的易现问题及破解之“道”
3. 高考政治主观题答案的表达结构分析
4. 基于区域考试数据分析的历史与社会学科考试评价探析
5. 道德与法治名言类选择题命制路径与策略探微

读书时间

1. 《中国智慧》
2. 2019年本刊在人大复印资料全文转载文章一览