教学月刊·中学版（语文教学）
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教学月刊·中学版（语文教学）
2015年10期
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目录
视点
从“盆景”到“风景”
基于集团化办学的“名校+新校”新模式探索
基于区域联盟的意义教育实践探索
建构研训联盟助力专业成长
院校合作共同体推动下的学校发展
跨体制办学促共同成长
教育“新共同体”：义务教育优质均衡发展的江干模式
专题
立足“备课改进”撬动课堂变革
依托团队展课探索生本课堂
宜·怡·益
构建“生”动的课堂
精细诊断学情 设置个性作业
论坛
“联·挂·帮”：县域教研机制的创新探索
教育国际化背景下教师专业发展的思考
教师专业领导力的困境及其突破
把握特点 呈现亮点 展示风采
课改
学历案：促进学生学习力提升的微课程方案
适如其分地发展学生的个性
校本课程中开展中华优秀传统文化教育的意义
学科
遵体识文，循文而教：教出课文的“个性”
徜徉于语文密林深处
沿着摩尔根的足迹
育人
一周三省：初中生自主德育方式变革探析
“我相信我比别人强”之隐忧
广角
转换综合素质评价的思路
构建“立体化”高考诚信机制
学校课程建设的内涵
教育部：要让核心价值观教育活起来
国务院办公厅印发《全面加强和改进学校美育工作的意见》
上海嘉定超15%教师参与流动
湖北、重庆出台中小学教师资格定期注册改革试点工作实施方案
山东中小学教师单独招聘 按学校申报情况足额安排用编
江西出台规定明确教育督导地位职能
四川实现数字教育资源全覆盖
“体验家国情怀 传承中华文化”总结表彰大会举行
浙江省41所本科院校试水应用型转型
