课改前沿

1. 基于创新素养培育的物理课程建设
2. 建构着眼未来发展的英语课堂教学
3. 课程自觉与价值重构

实践创新

1. “循环随笔”：提高学生写作水平的有效方式
2. 基于学生学习优势的有效英语教学探究
3. AIDA模式在初中英语阅读教学中的实践探索
4. “中点四边形”——基于研究性学习视角下的再设计

教法探讨

1. 融耐挫力的培养于数学教学中
2. 教师主导下的数学内隐式探究
3. 深度预习，开启有效之门
4. 教科书习题的合理使用与再度开发
5. 建构主义理论下英语教师“主导”作用的有效发挥

教材分析

1. 中美高中化学教科书习题比较研究

课堂走笔

1. 从“举三反一”到“举一反三”
2. 解题教学让学生的数学思维理性灵动

异响争鸣

1. 轻重之争与去留之辩

备课参考

1. 理清基础概念 突破解题瓶颈

复习指导

1. 比较史学类试题的基础类型与应对策略
2. 三方入手，有效突破膜电位图像分析题
3. 借鉴高考经典 发掘原创路径

考试研究

1. 挽弓当挽强 用箭当用长
2. 高考中有关电离平衡常数的定量计算
3. 挖掘教材 深入探究