教学月刊·中学版(教学参考)
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教学月刊·中学版(教学参考)
2009年22期
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视点
教师:权威向智慧的转型
国内教师隐性暴力行为研究综述
专题
语文教师要成为生活的歌者
阅读教学“生活化”设计谈片
温情流淌的心灵旅程
以生活之水复活千年《论语》
论坛
在区域性有效课例开发的活动中促进教师专业成长
初高中教育教学衔接工作的实践探索
论分级阅读及教师的分级阅读意识
试论当前农民工子女教育问题
望闻问切
课改
三套新课程高中语文教科书助学系统分析
创设问题情境 培养学生的化学思维品质
学科
整合语文学习资源 培养学生思辨能力
谈谈“套话作文”
谈语文教材资源的合理运用
让学生学会“评点”
高中地理新课导入教学初探
科学进行生物奥赛辅导 减少奥赛负面影响
叙事
“老师,这篇课文上完了?”