课改前沿

1. 政治“学程”：选课走班下课程开发的新样态
2. 思品课教学打好生命底色的四个基点
3. 对话性思维，让教学走向“多元”

专题聚焦

1. 高中思想政治主题式课堂教学的评价*
   ——以“处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣”为例
2. 基于课堂教学主题的活动设计
   ——以“民主决策：最佳的选择”教学为例
3. 围绕教学主题 优化问题设计
   ——以“生命的思考”教学为例

热点透视

1. 准确理解中国特色社会主义进入新时代

课例探析

1. “国家利益至上”教学课例及反思
2. “价值判断与价值选择”教学课例及点评

教学行思

1. 未成曲调先有“情”
   ——教学情感基调下道德与法治课的“三情合一”
2. 例谈《经济生活》中的数学思维

为师一得

1. 成长永远在路上

考试研究

1. 基于核心素养的社会科考试评价
2. 思想政治材料分析题的结构与解答
3. 寻方向 强能力 重素养
   ——近三次浙江省选考科目考试政治试卷命题特点分析
4. 价值立意：2017年海南卷的教学导向*

专业发展

1. 马克思主义主导下的社会主义和谐文化建设

读书时间

1. 《习近平讲故事》