卷首语

1. 让学生站在课堂中央

教学人生

1. 专业成长中的三本书

本期话题

1. 元认知和作文教学

备课之窗

1. 伏应技法例谈

课堂撷英

1. 颠覆“解释”，让学生从“理解”走向“领悟”

课堂新探

1. 借力传统蒙学 探索韵文识字
2. 略读教学“学导课堂”的实施策略
3. “思维导图”的设计与实施
4. 沿着学生思维的轨迹行进
5. 结合语境，感受古诗“四美”
6. “微习作”教学初探
7. 第三学段学生信息搜集运用能力的现状分析及对策思考

教学反思

1. “跟团游”“自助游”“深度游”

观点主张

1. 部编教材“把课外阅读纳入教学计划”的教学新对策
2. 莫让研讨课堂成“秀场”

教学博客

1. “让我们一起与文本对话”

导读专栏

1. 真正的体贴，是不让人难堪的！

他山之石

1. 丰富口语交际教学内涵 提升学生语文核心素养