教学月刊小学版·语文
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教学月刊小学版·语文
2010年7期
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卷首语
不要家庭作业
本期话题
走向“多元”和“兼容”的文本细读
以“编者”的视角细读文本
以“作者”的视角细读文本
以“读者”的视角细读文本
以“学生”的视角细读文本
以“作品”的视角细读文本
以“整体”的视角细读文本
精品赏析
语文的方式文化的情怀
备课之窗
总会有新的发现
教学设计贵在抓住“特点”
课文中这些关于时间的句子值得推敲
语文教材插图失误举隅
《蔬菜儿歌》等6则
观点直播
选择恰当内容提高教学效率
本是同根
文本形
阅读教学应该将“读”进行到底