教学考试(高考英语)
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教学考试(高考英语)
2019年3期
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卷首语
知规律,有技巧,调心态,拿高分
考点纵横
非谓语动词高考解题五注意
引导不同句式的连词用法探究
定语从句常考易混点知多少
临门一脚不放松 条分缕析多得分
——语法填空、短文改错常考易错点考前梳理
对比辨析 突破动词时态
教学天地
尊重记忆规律,回归整合教材
——从高考真题and连接并列动词说起
试题研究
以“线索法”巧解“七选五”
完形重思维,提分有规律
高考真题素材改编技巧初探
——以2018年全国卷Ⅱ语法填空为例
妙笔生花,点靓作文
能力培养
借助语篇分析理论,巧解高考完形填空
——以2018年11月浙江省高考英语完形填空为例
短文改错第一大法:直译法
打开“七选五”的七把“钥匙”
活用思维导图,巧解语法填空
探秘高考英语高分写作
思想方法
“一审二联三听” 快速提高听力复习效率
语法填空渗透中国文化自信
三种方法在握 锁定主旨大意
高考英语考场应试答题的策略
冲刺高考,英语三轮复习策略浅谈
浅析英语“形否意肯”句在书面表达中的妙用
原创风采
在命制高考模拟试题时如何体现英语学科核心素养
高中英语完形填空原创命题中素材的选择
公益科研
当“小问号”融入践行者,面朝学海,脑洞大开
——“小问号”项目在教学实践中的若干案例
热点阅读
品读英文原著 提升备考能力