考点纵横

1. 哺乳动物成熟红细胞专题的复习
2. 把握全国卷高考真题的导向作用
   ——近五年光合作用和细胞呼吸的考点分析及二轮复习建议
3. 利用1∶2的数学关系备考细胞增殖
4. 摩尔根果蝇杂交实验问题的生成与解析
5. 染色体结构变异的复习策略
6. 例谈“生物与环境”专题中的易错点
7. 探究实验类题目的常见失分类型及备考策略
8. 水的知识高效突破
9. 以点带面，多角度切入进行光合作用二轮复习
10. 以典型试题为核心，构建知识框架

实验探究

1. “绿叶中色素的提取和分离”实验的改良和拓展
2. 立足实验原理，开拓实验思维
   ——对高中生物实验教学中理性思维的探讨
3. 一节实验课后的反思
   ——“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”

试题研究

1. 近五年高考全国卷I主观题中遗传题的命题特征与解题策略
2. 开放性试题模式化解析的构建及应用
3. 赏析2016、2017年全国卷Ⅰ第29题，探索原创题的命制

思想方法

1. 巧用Venn图进行高中生物核心概念教学的实例探究
2. 细胞分裂图形问题的复习策略
3. 落实实验教学，提升学科核心素养
   ——基于2017年高考乙卷命题特点下的实验教学思考
4. 关于教师自主命题能力的思考与尝试
5. 基于已有素材的一道原创试题的命制
6. 优秀原创试题选登

能力培养

1. 培养科学论证能力存在的疏忽及对策
2. 重思维 研真题 定目标
   ——以“通过神经系统的调节”为例
3. 慧眼识图,找出差异
   ——一张被误解的图形
4. 高考生物图表类试题的解读和破解策略
5. 一类遗传学问题的通解初探

测评模拟

1. 高考模拟试题
2. “超级全能生”2018高考全国卷26省12月联考乙卷

卷首语

1. 浅谈二轮复习课的专题设置