江苏科技报·E教中国
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2022年20期
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E教中国
人工智能教育现状与未来发展
Future of Education and Skills 2030: Conceptual Learning Framework(Ⅱ)
美国推行双重入学制度提升低收入家庭学生大学入学率
联合国教科文组织多举措加强教育信息系统建设
优课展播
第七届中小学数字化教学研讨会在京召开
天津市组织开展“青少年学生网络素养教育”集体备课会
江西南昌素质教育平台(实践类)正式上线
浙江金华金东未来教育先导区专家委员会成立
安徽界首开展智慧课堂教学应用研讨培训活动
趣探VEXcode VR实例
如何基于STEM教育理念开展小学科学教学
小学信息科技课程中计算思维培养策略
畅言智慧课堂平台有效教学的关键特征分析与实施路径思考
语音学习系统让英语学习更高效
教育数据支持小学科学精准教学的实践探索
核心素养背景下小学语文信息化教学探究
“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动优秀作品展
江苏启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训指导
南通市举办第二届电教业务技能大赛决赛
课堂等待在小学语文阅读教学中的应用
将民间传统体育融入教学之中
以问之道促欣赏
农村小学少先队德育活动实施的途径与方法
“双减”背景下提高教师素养的实践与思考
咬定青山不放松 凝心聚力促发展
宿迁市宿豫区家长学校建设工作调研报告
新时期如何创新小学教育管理工作
自主开发生活素材,提升学生学习力
E教湖南
韶山市大力推进信息技术应用能力提升工程2.0
岳阳市岳阳县部署教育信息化融合应用工作
长沙市芙蓉区家庭教育指导教师培训班开班
小学中高年级学生数学计算能力提升策略
信息化时代教师能力提升路径
小学数学计算教学策略
小学劳动教育教学的实践探索
队会课堂有模式 思政教育出新招
小学信息科技课程的实施路径探究
E教吉林
延边教育科学“十四五”规划课题开题认证会召开
吉林市昌邑区研训新版课程方案及课程标准
敦化市积极发挥“名师课堂”示范引领作用
“互联网+”思维管理下的“五位一体”发展新模式
提升家庭教育水平 促进家校协同共育 龙井市东山实验小学校
通过家校共育培养学生良好行为习惯
走进书里去(部级优课)等
E教河南
河南省举办“天宫课堂”第三课河南分课堂活动
鹤壁市高质量推进线上教学
河南省义务教育教学改革示范区、示范校评选结果公布
多文本阅读策略初探
浅谈多文本阅读的“选文”与“议题”
如何打造有意思的语文课堂
浅谈初中语文课堂教学阅读功的提升
“双减”之下,做一颗向阳而生的种子
“双减”不减“质”“乐学”伴“童”行
回归教育的初心
陪伴是最长情的告白