江苏教育·职业教育
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2014年5期
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在强化类型特色中提升层次
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微话教育
中职教育培养新型职业农民
农村职业教育是县域经济和城镇化发展的重要抓手
独家报道
“沃土”耕深
一、穷则变,变则通
二、多管齐下,提升品质
三、人是最关键的因素
矢志不渝“三农”情
名家视线
中职教育发展展望
锐评
教学成果奖应有的评判标准
高职发展转型:转什么与怎样转
让立德树人和专业教育两个“轮子”同时转
如何实现城镇与职业教育的均衡发展
科学调整中职发展的战略思维迫在眉睫
杂谈
教非所需,怎不厌学
创办晓庄学校践行教育理想
首次“校园游行节”的背后
漫话高职教师职业生涯成长
问题讨论
“插班生”能否成为职校办学的发展机遇
以提升就业质量创设职业教育发展的新机遇
职校“插班生”,不要学籍要本领
改革职教体制,提高就业质量
“大家都认”的品牌才更有力量
真正的职业教育:唯服务不唯文凭
就业质量高的背后
行业需求:支撑职业教育专业发展的根本力量
国示范巡礼
创建基于生产性实训平台的自主学习模式
职教研究
江苏职业学校校企合作办学模式的实践与反思
高职教师专业自主发展内涵及途径的探究
留守中职生成就动机水平的调查研究
管理智慧
中职校“控流保学”预警系统的建立与实施
德育之窗
那一束火红的玫瑰
化妆之战
家校合作破解教育难题
课程与教学
“3+4”中高职衔接教学管理实践研究与思考
“3+4”班级课堂教学存在的主要问题及对策措施
“3+4”电气自动化专业课程衔接策略
职业指导和生涯规划指导应前移
“课岗融合”模式下校企深度合作机制探讨
项目式课例开发的原则与策略
论高职技能性专业课程及教材的开发
浅析高职艺术设计专业本科学位论文写作
企业管理视角下中职校职业生涯教育探究
一得
中职校开展校企合作的现状与思考
中职—高校衔接课程体系建设的思考与实践
优化职业生涯规划的指导策略