江苏教育研究
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2022年11期
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视野
高级学习:内涵、问题及实现路径
研学旅行课程的整合设计与协同实施
专栏
书院制:变革育人模式的新探索
成长的点点微光
人物
生活场课程资源地图的园本化建构
筑起心中的教育城堡
课程
比较视野下综合实践活动课程的实施与反思
审美课堂:指向学生生命成长的语文教学探索
学习研究
小学项目化学习优化策略
逆向设计理念下美术学习任务群建构
普通高中艺术生学习动机差异性分析
教学
文化回应教学视域下英语单元作业设计的探索
“共生共在”理念下道德与法治的教学转向研究
浅谈低年级朗读教学策略
情感:“三力”课堂的催化剂
年度关注·课后服务进行时(3)
小学低年级课后服务模式探索
校馆合力构建课后服务课程
写点
师生搬家共成长
课堂文化的片思