江苏教育研究
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2019年24期
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学术视界
高职院校思政教育滋养工匠精神的路径优化策略探析
适应职教课程发展的自适系统构建
大学生创业特质与电子商务创业匹配研究
课程与教学
五年制幼师生教育科研素养培养探析
中等艺术职业教育质量的基本内涵与管理机制
以民俗文化教学提升五年制高职生中华民族文化认同的策略研究
江苏职业学校学生社团建设实践与思考
试论中职学生职业核心素养的培养:路径和方法
基于生命教育的中职体育应急课程构建探析
具身认知在中职数学活力课堂中的应用研究
职业教育对口支援、精准扶贫的问题及对策研究
论中小学心理健康教育课程实施的“近忧”与“远虑”
江苏省中小微企业税务筹划现状及问题调研
新形势下饭店客房产品升级与个性化发展问题研究
区域职教巡礼
行动导向教学模式在中职课程教学中的实践
基于五年制学前教育专业的人才培养目标比较研究
高职校创业园的管理模式与实践
立足中职语文课堂 培育学生工匠精神
体验式教学在烹饪专业教学中的运用研究
职业院校面向中小学生职业启蒙教育课程资源开发的研究
“信”课堂信息化教学创新模式实践研究
管理论坛
适合的农村职教:聚焦一本书 活用促养成
论适合的中职教学发展评价
产教融合,校企“双元”育人的思考
高职院校内部质量诊断与改进平台建设的探讨
课题博览
经济新常态背景下高职制造类人才培养新定位
高职院校学前教育毕业生专业认同现状调查
我国高职空乘专业校企协同育人现状调研及对策研究
行知研究
试析陶行知诗歌的人情美