专 题

1. 结构性变革：信息技术融入课堂的姜堰实践
2. 融改实验：信息技术赋能课堂教学的姜堰实践
3. 精准教学：信息技术赋能教育的科学探索
4. “M-IT课堂”的实践与思考*
5. 信息技术助力教育教学管理的校本行动
   ——以江苏省泰州市姜堰区东桥小学为例

解 读

1. 人的全面发展：现代职业教育高质量发展的价值追求
   ——《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》解读

领 航

1. 五年制高职教师“三层六维”适应性培养
   ——来自苏州建设交通高等职业技术学校的实践
2. 从追求普适性到强化适应性*
   ——探索新时代五年制高职特色发展之路

管 理

1. 区域数字教育教学资源建设中的问题及对策
2. 从三对关系谈新时代中等职业教育的坚守与超越
3. 五年制高职兼职教师队伍建设探究*
4. 专创融合视角下的五年制高职药学类专业人才培养*
5. 区域职业教育教研工作转型与创新
   ——以南京市为例
6. 助力“人人出彩”：新时代农村中职教育的应然选择*

课程与教学

1. 五年制高职学前教育专业课程体系的优化建议*
2. “三全育人”视域下的高职会计专业思政教学*
   ——以“基础会计”课程为例
3. 基于阳光体育“体测联赛”小程序的体育家庭作业实施
4. 在一般性问题解决中培养计算思维
   ——以“表格数据处理”为例

锐 评

1. 中小学信息科技课程不应放弃编程*

观 点

1. 中职生语文素养提升的“三读”“三思”“三做”策略*

聚 焦

1. 南京市东山高级中学 巫雪琴
2. 丹阳市华南实验学校
   ——服务教育教学 服务师生发展

视 点

1. 高水平职教教师队伍建设亟须政策创新