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2021年21期
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细节，亦决定课堂教学的成败
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专题
教师话语：英语高效课堂的关键因素
小学英语教师优质课堂话语的样子
小学英语课堂中教师反馈语的问题及优化
小学英语课堂中教师组织语的问题与优化
小学英语课堂中教师讲解语的问题分析与使用建议
英语课堂话语研究的历史沿革和当前发展
学科前沿
“学习效果不佳”的问题分析及解决路径
教海探航
“自为审美”：观照童言童慧的自觉习得
长文教有道 长篇读有效
以表征性抽象触发儿童数学抽象思维生长
数学表征：儿童数学学习的衔接性隐喻
在小学英语教学中讲好成语故事
基于语篇的小学英语词汇教学
德法融合视角下小学法治教育的实践探索
《道德与法治》班本化教学的实践探索
课例评析
把握学情：让深度学习在课堂上发生
用数学活动助推“立学课堂”落地生根
低年级运算教学中渗透运算能力的培养
观点参考
循序渐进地培养学生的阅读概括能力
以项目化学习促整本书阅读
让语文学习深度发生
小学数学课堂中合作学习的组织策略
借“问学单”提升数学单元“整理与练习”的教学效果
以整体教学助推数学概念理解
引领学生深度参与学习过程
语篇教学须关注学生思维品质的培养
项目化学习：发挥篮球娱人致趣的作用
聚焦
封底人物
