教师话语：英语高效课堂的关键因素

·主持人语·

联合国教科文组织指出：外语教学质量=（学生+教材+环境+教法）×教师素质，可见，教师素质是影响外语教学质量的关键因素。在英语教学中，教师话语不仅是实施课堂教学的工具，更是教师语言素质、教学理念、教学技能的具体体现，是影响教学效果的关键因素之一。对于小学阶段的英语教学而言，教師话语对学生语言学习的示范以及学习兴趣、自信心的培养更有着直接影响。研究教师话语，可以帮助教师通过改进话语行为、优化课堂学习氛围、均衡课堂学习机会，提高课堂教学效率。

本期专题从教师话语的语言学特征、功能特征及互动特征等维度描述优质话语的基本面貌，同时探讨教师反馈语、组织语、讲解语存在的普遍问题并提出问题解决策略。我们希望本期专题能引发更多的教师关注课堂话语质量，提高话语使用的有效性。

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