今日开篇

1. 教育即引导

微眼看教育

1. 习近平在北京市八一学校考察时强调
2. 采取切实措施推动基础教育越办越好
3. “中国学生发展核心素养”研究成果正式发布六大素养树立学生成长“标杆”
4. 教育部出台中考改革指导意见探索“两考合一” 完善综合素质评价
5. 重庆市城乡一体化推动学校美育工作
6. 《全国乡村教师队伍建设优秀工作案例》公布，重庆入选
7. 重庆启动乡村教师支持计划实施情况专项督导工作
8. 微语录
9. 塑造专业精神，克服本领恐慌
10. 学校需培养具有理性精神的现代公民

特稿

1. 让法治之光照亮教育现代化之路
2. 坚持五大发展理念，创新重庆教育智库建设

策划

1. 新版教材彰显文化自觉和文化自信
2. 部编教材出炉记
3. 部编语文教材：更中国 更语文 更儿童
4. 把学生个体经验作为学习起点
5. 道德与法治教材：新名称下的新挑战
6. 面向核心素养培育的道德与法治教材
7. 历史教材强化唯物史观培养
8. 传统文化与初中历史课堂教学
9. 教科书：在泛化的知识世界树立起主流价值

方略

1. 探寻德育与美育融合之道
2. 课堂辩论：激活学生的积极思维
3. 让教师像专业人士一样教学

通鉴

1. 核心素养与课程教学品质追求
2. 核心素养与三维目标的渊源
3. 解题式思维：以课程群建构品质课程
4. 聚焦思维核心素养提升教学内在品质
5. 深化课堂教学改革的六大原则
6. 构建基于课堂观察的卷入式教研共同体
7. 农村骨干教师培训管理的问题与建议
8. 做一名“走心”班主任
9. 不妨开小型家长会
10. 尊重学生的阅读自主权
11. 以活的知识与方法促进学生可持续发展
12. 准确把握课标和教材要求
13. 新教师怎样上出一堂好课
14. 等待“沙漠玫瑰”的绽放

大教育

1. 三十年学术生涯之领悟
2. 从教育规律看“教育之痛”与“教育之病”
3. 孙玉虎：在故事里掏出一个洞
4. 从两张图看美国的教育和体育
5. 教育可以站得直一点
6. 重构社会教育力，点燃教育变革动力源