化学教学
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2015年9期
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目录
专论
关于应用现代信息技术进行教学的几点思考
中学化学实验中的开放性问题：特征、类型及教学策略
课改前沿
几种版本初中化学（科学）教材例题编写的比较研究
“分层-分类”选课走班复习策略设计
化学教学中促进学生深度学习的实践与探索
浅谈高中化学随堂分组实验的教学设计
聚焦课堂
知识建构型翻转课堂典型案例研究
用递进式问题链驱动化学课堂的互动
一堂化学课引发的微课运用的思考
实验研究
酒精喷灯常见故障的排查与维修
硫酸铜与氢氧化钠溶液反应的实验探究
巧用电子天平探究微粒运动和气体性质
实验室制取氧气方法的对比及建议
利用手持技术探究“气体摩尔体积实验”
氢气在氯气中燃烧实验的新设计
初三化学“二氧化碳性质”公开课的实验设计
气体压强传感技术在中学化学实验教学中的应用
来自石膏像制作方法的启示
测量评价
关注课本作业 助力课堂教学
“微探究”作业的实践与思考
“超四面体”及其衍生物的结构浅析
高考化学试题中的中和滴定分析及其教学
浅析高考试题中的差异充气电池
双纵坐标图像信息的解读思路与角度
2015年普通高等学校招生全国统一考试（上海化学试卷）
教学参考
以某高考题为例探析电化学情景分析的争议问题
