化学教学
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2015年8期
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目录
专论
化学学习品质内涵组成的探讨
“教学即研究”的现实困境与改进对策
课改前沿
化学观念统领下的知识结构及认识思路
巧用蔡加尼克效应优化高中化学教学
促进学生认知结构形成的教学路径
初、高中化学计算衔接教学的探索与思考
微课勿重走“黑板上讲实验”的老路*
聚焦课堂
初、高中化学衔接教学研究
关于“阿伏伽德罗常数”的教学思考
翻转课堂教学模式的实践与反思
基于教材二次开发发挥实验教学功能
实验研究
钠、铝、铁与氧气反应的实验探究及思考
过氧化氢提取海带中碘的实验条件优化
铝与硫酸铜溶液反应的适宜条件探究
活性炭还原氧化铜实验条件探究
简易静电沉降器的制作
碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别
检验常量铵根离子方法的改进
卤代烃消去反应实验中强碱醇溶液的变色与配制
测量评价
原创实验题命制模型研究
优秀教师的试卷评析策略
用插氧原子的方法书写同分异构体的研究
教学参考
难溶电解质的计算溶解度小于实测溶解度的原因分析
数据不匹配产生的计算误差需引以为戒
探究影响生成物体积分数最值问题
