世界汉语教学学会“国际中文教育专栏”

1. 二语教学语用体系与创新课型探索
2. 行业汉语的逻辑起点、理论体系基本问题与时代价值
3. 非物质文化遗产在国际中文教育中的应用探究
4. “语素法”和“语境法”对汉语二语近义聚类词汇习得的适用性研究

华语传承

1. 华裔儿童识字能力与读文能力的关系研究
2. 张晓风的诗化教育
3. 《华文水平测试语法大纲》和《国际中文教育中文水平等级标准》语法项目对比研究

汉语情态范畴专题研究

1. 汉语情态范畴专题研究
2. 言语行为理论与语气词的功能意义
3. 论语气词“呗”的降量表达功能
4. 看起来：示证语还是认识情态标记？

1. 消失义动补结构 “V掉” 的语义组配与情态类型