生态与环保

1. 河长制：“空间嵌入”视域下水环境治理的新路向
2. 社会源危险废弃物的全过程追踪机制研究

农林研究

1. 乡村生态振兴下农民主体性的建构策略
2. 后脱贫时代生态畜牧业扶贫专业合作社发展现状分析
   ——以青海班玛县为例
3. 乡村振兴背景下费石庄村外向发展区规划策略研究

文化与旅游

1. 全域旅游视角下的海北藏族自治州旅游业发展研究
2. 乡村振兴战略背景下农耕文化的旅游活化利用路径研究
   ——以浙江省松阳县为例
3. 乡村振兴战略背景下陇南乡村旅游产业的优化升级研究
4. 基于文本挖掘的民宿品牌形象感知研究
   ——以桂林阳朔芒果旅宿为例

经营与管理

1. 土地管理放权改革对江苏经济社会发展的影响研究
2. 人工智能背景下长沙软件产业应用场景构建路径研究
3. 上市公司私有化过程中余股强制挤出问题研究
4. 我国与东盟在航海教育与培训领域开展合作的对策研究

实践探索

1. 边境地区虚空化危害分析
   ——以广西为例
2. 论“两山理论”台州实践的内在逻辑、路径与启示
3. 全媒体视阈下思政教育文化环境营建研究
4. 主流意识形态教育场域转变与认同转升
5. 新繁街道“国家级美丽乡村”建设：价值理念、发展特征及经验启示

法治研究

1. 违约精神损害赔偿的正当性分析
2. 互联网背景下品格证据引入羁押必要性审查研究
3. 行为共同说视角下片面共犯问题研究
4. 野生动物保护民事公益诉讼的症结化解
   ——以请求权基础分析为视角
5. 电信诈骗犯罪的治理研究
6. 2020中超联赛非华裔球员参赛资格政策的法理分析
   ——以平等就业权为视角

教育管理

1. 古希腊时期的高等教育理念及当代启示
2. 高职院校社会服务能力建设现状调查分析及解决对策
   ——以黑龙江省为例
3. 高职院校教师教学质量评价体系建设的探索与实践
   ——以黑龙江农业工程职业学院为例
4. 黑龙江省中等职业教育专业设置现状分析与对策研究
5. 开放教育资源翻译重组的路径研究
6. 群体极化理论视域下的高校爱国主义教育
7. 手机新媒体环境下高职院校全员全过程全方位“心理育人”路径优化
8. “党团班一体化”建设的实效评价指标体系构建与应用
9. 论师专院校班主任管理工作中的“爱”与“严”
10. 高校辅导员化解寝室矛盾工作技巧探讨
11. 团体辅导对师范生职业认同和学习投入的干预研究
12. 社团参与情况、班级规模、班级心理氛围与大学生自我同一性发展关系的研究

教学研究

1. 不同教学情境中管理学生认知负荷的依据与方法
2. 基于职业角色培养的风景园林专业人才教育模式探索
3. 校企合作背景下园林专业OBE-CDIO教育模式研究
   ——以惠州学院为例
4. 基于网络环境的在线教学组织形式优化实践探索
5. 师范专业类专业认证背景下学前教育课程教学改革的探讨
   ——以“幼儿园教育环境创设”为例
6. OBE-CDIO理念下的“旅游学概论”课程调研与设计
7. 信息技术背景下微课设计与资源建设研究
   ——以高职“药物制剂技术”课程为例
8. 教育生态化视阈下高职“大学语文”课程融合中华优秀传统文化的改革与实践
9. 基于学情分析视角的大学英语教学实践与反思
10. 互动反思理论在英美文学教学中的应用研究
11. 基于移动终端的英语词汇深度学习研究
    ——以“词达人”平台为例