黑河教育
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2022年3期
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班任园地
班级内如何打造良好的育人环境
浅谈高中班主任班级管理中的学困生转化策略
亦师亦友 共同成长
班主任工作的“四多四少”
浅谈疫情下班级管理模式的转变
心理健康
中学生心理焦虑的成因及对策
德育教育
新媒体环境下的思想政治教育探微
中学教研
如何进行初中数学概念教学
基于核心素养的初中英语课堂活动设计
英语教学中学生的听力问题及提升策略
分层教学法在初中英语教学中的应用
高中语文阅读教学中的“问题意识”培养策略
核心素养导向下的高中语文古诗词教学策略
以师生共读共写优化农村初中语文教学的策略
任务型教学在初中英语教学中的运用
初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用
小学教研
小学识字教学策略浅析
浅谈如何上好口语交际课
提升小学生语文习作修改能力的实践探究
良好的习惯是成功的基石
浅析提高小学高年级学生语文阅读能力的有效策略
浅谈小学生数学学习兴趣的培养与激发
小学生数学计算和思维能力的培养
激发兴趣 钟情古诗 传承文化
培养学生自主学习能力初探
关注语文素养,优化阅读教学
小学语文体验式教学探究
创设情境 提升素养
挖掘数学本质 提升学生思维
巧用绘本助力小学英语课堂教学
利用道德与法治课堂培养小学生优秀思想品质
立足学生本位 提升学生素养
艺体教育
小学音乐教学中的歌唱训练技巧
浅谈多媒体技术辅助美术教学
传统文化在初中美术教学中的应用
幼儿教育
浅谈自主性游戏中小班幼儿规则意识的培养
浅谈如何在幼儿园开展奥尔夫音乐教学
基于儿童本位的幼儿园生活化区域游戏的环境创设
游戏在幼儿教育活动中的创新策略
职业教育
中职学校如何将思政课程与学科教学相融合
信息技术
浅谈计算机安全监控系统技术
小学英语信息技术2.0+小组合作学习模式探究